みんなが過ごしやすい町へ 5年生国語 ６月21日（水）

　5年生は、国語で「みんなが過ごしやすい町へ」という学習に取り組んでいます。

　今日は、「バリアフリー」や「ユニバーサルデザイン」というものには、どんなものがあるかをタブレットで調べました。

　調べていくと「点字ブロック」や「車いすのスロープ」など、色んな人が過ごしやすいための工夫があることがわかってきました。今後はさらに詳しく調べて、報告文を書いていく予定です。

村上市の授業づくりにかかる計画訪問 ６月20日（火）

　今日の３、４時間目に、村上市教育委員会による授業づくりについての計画訪問がありました。

　２、３、４、６年生の授業の様子を、教育委員会の指導主事が参観し、午後から授業者と一緒によりよい授業づくりはどうあればよいかを振り返る、というものでした。

　どのクラスも、子どもたちは、楽しそうに学習に参加していました。参観された指導主事の方々から

「子どもたちが楽しそうに学んでいますね。」

「先生との関係が素晴らしいですね。」

など、うれしい一言をいただきました。

朝日地区６年生交流会 ６年生 ６月19日（月）

　今日の午後、さくら小、みどり小、小川小の３校の６年生が、朝日地区総合体育館に集まって、交流会を行いました。

　開会式の後、愛ランド朝日の方が計画した「拍手リレー」や「じゃんけんリレー」、「新聞紙ボールリレー」のレクリェーションに、３校混合のグループでゲームを楽しみました。後半は、グループ内で自己紹介をした後、自分の名前を付箋に１枚ずつひらがなで書き、グループ全員で名前の文字を集めて言葉づくりをするゲームに取り組みました。

　初めて出会う仲間と、戸惑いながら交流する子や、最初からどんどん話しかける子など、様々な姿が見られました。今回の出会いをきっかけに、色んな場面で交流が始まり、中学校生活をスムーズにスタートできるようになるといいなと感じました。

図書委員会による読み聞かせ 児童朝会 ６月15日（木）

　今日の児童朝会は、図書委員会の児童による読み聞かせでした。

　図書委員会の子どもたちが、何を読み聞かせるか委員会の時間に話し合い、

「これ面白いよね。」

ということとで、選んだ本『おにより　つよい　およめさん』。

　図書委員会の子どもたちは、全校の前で上手に読み聞かせをしました。

　聞いている子どもたちも、読む声に静かに耳を傾けながら、スクリーンを見つめていました。

体力テスト ６月14日（水）

　２、３時間目に、全校で体力テストを実施しました。実施したものは、上体起こし、長座体前屈、立ち幅跳び、反復横跳び、握力、です。さくら班ごとに、体育館や小ホールの各種目の場所へ移動して測定を行いました。

　上学年が下学年の様子を見ながら、面倒をよく見ている光景がとても素晴らしかったです。

長いものや丸いものの長さを測ってみよう ３年生 ６月13日（火）

教「マットの長さはどれくらい？」

子「長いものさしをつなげればできるけど、まっすぐは難しい…」

教「ボールの周りの長さはどうやって測る？」

子「どうすればいいかな…」

と、子どもたちが困ったところで、教師が巻き尺を提示しました。長いものや丸いものの長さを測るときに便利な巻き尺。なるほど、これならできそうだ。

　子どもたちは意欲的に学習していました。

野菜が大きくなってきたよ ２年生 ６月12日（月）

　朝、登校した２年生の男の子が

「ぼくのナスが、枯れたみたい」

と伝えに来ました。６年生が一緒に見ると、笑顔で

「花がしぼんだんだよ。それが実になるから大丈夫だよ。」

と優しく教えてあげました。２年生の男の子は、元気に水やりをしました。

　１時間目、みんなで大きくなった野菜が倒れないように、支柱にモールで固定しました。

「ここに実ができているよ。」

　みんなでオクラやキュウリ、ピ－マンやミニトマトの小さな実を見てみました。あとどれくらいで収穫できるか楽しみです。