1年生教室の大型モニターに、かわいいイラストが映っていました。
よく見ると、夏休みの絵日記でした。
国語「ききたいな ともだちのはなし」の学習で、夏休みの思い出を話し、質問するという学習です。
「どこの花火に行ったんですか。」
「誰と行きましたか。」
発表者はもちろん意欲的ですが、質問者もとても意欲的!
発表者は、詳しく伝わるように、モニターで説明しながら回答していました。
楽しかった思い出を、振り返ることができた1年生でした。
1年生教室の大型モニターに、かわいいイラストが映っていました。
よく見ると、夏休みの絵日記でした。
国語「ききたいな ともだちのはなし」の学習で、夏休みの思い出を話し、質問するという学習です。
「どこの花火に行ったんですか。」
「誰と行きましたか。」
発表者はもちろん意欲的ですが、質問者もとても意欲的!
発表者は、詳しく伝わるように、モニターで説明しながら回答していました。
楽しかった思い出を、振り返ることができた1年生でした。
2学期がスタートして2日目。各教室では、学校生活をよくするために、係の活動を考えたり決めたりする活動に取り組んでいました。
2年生は、これまでの活動を振り返り、2学期にはどんな係があるとよいかをみんなで話し合っていました。
教師の「どんな係があるといいかな?」の問いかけに、たくさんの子どもたちが手をあげて、いきいきと応えます。
自分たちの生活を自分たちで考えて、よりよいものにしていく姿に、素晴らしいと感じるとともに頼もしさも感じました。
「海や川へ、いっぱい行ったよ!」
「新潟へ買い物に行ったよ!」
「日曜日の花火大会、見たよ!」
たくさんの楽しかった思い出を、友達同士、職員に話しかける子どもたち。
夏休み、とても充実していたことが、よく伝わってきました。
たっぷり充電し、パワーアップできたようで、何よりです。
2学期も、充実した毎日になるように支援していきたいと思います。
よろしくお願い申し上げます。