４年生が、角の学習のまとめに取り組んでいました。
角の大きさを測ったり、三角定規の組み合わせでできた角の大きさを計算したり、真剣に課題に向き合っています。
なかなか難しい学習ですので、途中から早く終わった子どもたちが、仲間を助けに行きます。
ヒントの出し方を工夫しながら、みんなで課題解決に取り組む姿が印象的でした。
